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01/04/2017

BOOK IN PROGRESS NELLA SCUOLA PRIMARIA

L’approccio globale al curricolo non può prescindere dall’utilizzo e dalla creazione di materiali didattici autentici, per far sì che l’innovazione metodologica vada di pari passo con l’innovazione dei linguaggi.

E’ da questa necessità che riparte la sperimentazione del Book in Progress nella Scuola Primaria:  una vera Officina delle Competenze, in cui possano trovare una sistemazione organica le migliori esperienze e le buone pratiche così già diffuse nelle nostre scuole.

Officina 1 per la comunicazione nella madrelingua

Officina 2 per la competenza matematica

Officina 3 per la comunicazione nelle lingue straniere (CLIL)

Le tre Officine rispondono a caratteri di adattabilità, flessibilità, innovazione e interattività; si parte da situazioni concrete per costruire in ottica interdisciplinare percorsi di qualità, finalizzati allo sviluppo delle competenze chiave. All’interno di tali percorsi, sono previste più attività, strutturate come learning objects per adattarsi ai vari contesti e caratterizzate da una estrema flessibilità: ciò permette ad ogni docente di utilizzare tali risorse in modo personale e creativo insieme ai suoi alunni, coerentemente con un principio di didattica partecipata che si traduca nella costruzione condivisa del percorso formativo. 

Tutte le proposte integrano la manualità e la concretezza del “fare” con le potenzialità didattiche offerte dai nuovi linguaggi e dai nuovi strumenti tecnologici , superando la contrapposizione tra analogico e digitale.